Zināšanu sabiedrība ir sabiedrība, kas zināšanas uzskata par būtisku tās attīstības un progresa elementu. Lai to izdarītu, šīs sabiedrības atvieglo piekļuvi izglītībai.
Tāpēc zināšanu sabiedrība ir tā sabiedrība, kuras attīstības un progresa pamatelements ir zināšanas. Tādēļ šīs sabiedrības atvieglo piekļuvi izglītībai un līdz ar to arī zināšanām nekā citās valstīs. Mērķis ir veicināt zināšanu izplatīšanu, spējot tās nodot visām sabiedrības jomām. Šo sabiedrību mērķis ir, lai šādas zināšanas tiktu izmantotas mērķiem, kas ļauj turpināt attīstību un progresu.
Tādējādi šīs sabiedrības meklē izglītotu, racionālu, progresīvu, apņēmīgu un organizētu sabiedrību. Šī iemesla dēļ šīs sabiedrības cenšas veicināt visus tos uzdevumus, kas ļauj uzlabot zināšanu identificēšanu, nodošanu un kopšanu.
Šo jēdzienu pirmo reizi izmantoja profesors Pīters Drukers. Tas viss pēc informācijas un komunikācijas tehnoloģiju (IKT) attīstības.
Zināšanu sabiedrības raksturojums
Starp pazīmēm, kas nosaka zināšanu sabiedrību, jāuzsver:
- Tās ir sabiedrības, kas zināšanas uzskata par attīstības un progresa pamatelementu.
- Lai to izdarītu, viņi piekļuvi izglītībai un zināšanām padara pieejamāku.
- Tādā veidā tas uzlabo visus uzdevumus, kas saistīti ar zināšanu identificēšanu, nodošanu, kopšanu un uzlabošanu.
- Lai to uzlabotu, šīs sabiedrības izmanto informācijas un komunikācijas tehnoloģijas kā zināšanu nodošanas instrumentu.
- Tās ir sabiedrības, kas zināšanas uzskata par ekonomikas uzlabošanas pamatelementu.
Termina izcelsme
Tiek uzskatīts, ka šī termina izcelsme ir saistīta ar biznesa profesoru Pīteru Drukeru. Šis profesors, izcils biznesa vadības un administrēšanas pētījumā, bija šīs koncepcijas autors, iepriekš izstrādājot citus līdzīgus jēdzienus, piemēram, “zināšanu darbinieks”.
Pēc publicēšanas 1990. gados daudzi citi autori iedziļinājās šajā jautājumā ar jauniem pētījumiem.
Zināšanu sabiedrības priekšrocības un trūkumi
Lai gan minētajai sabiedrībai ir vairāk priekšrocību nekā trūkumu, ir vērts izcelt abas monētas puses, lai objektīvi novērtētu šo koncepciju.
Šī iemesla dēļ zināšanu sabiedrības galvenās priekšrocības un trūkumi ir parādīti zemāk.
Starp šīm priekšrocībām ir vērts izcelt:
- Tās ir sabiedrības, kurās ir augstāks lasītprasmes līmenis.
- Veicināt vienlīdzīgas iespējas.
- Tās ir racionālākas un mazāk emocionālas sabiedrības.
- Tie veicina ētiskāku patēriņu un attīstību.
- Viņi mēdz iesniegt piedāvājumu ar augstāku pievienoto vērtību.
- Inovācijas un pastāvīga uzlabošana ir instrumenti, kas veicina turpmāku attīstību.
- Viņi uzskata, ka investīcijas zināšanās ir būtisks elements, lai šī sabiedrība būtu iespējama, tāpēc attīstība tiek patiešām veicināta.
Starp šiem trūkumiem ir vērts uzsvērt:
- Viņi mēdz būt foršākas un rēķinošākas sabiedrības.
- Ideju daudzveidība, tāpat kā tā veicina diskusijas, veicina arī sociālo sadrumstalotību.
- Kas ir zināšanas un kas nav?
- Strīds parasti rada spriedzi iedzīvotājos.
- Ir grūti koordinēt cilvēku pētījumu grupas.
Atšķirības starp zināšanu sabiedrību un informācijas sabiedrību
Šie divi jēdzieni praksē var šķist līdzīgi. Tomēr tie rada atšķirības, kas būtu jāuzsver.
Starp šīm priekšrocībām izceļas viena, kas būtībā parāda atšķirību starp informācijas sabiedrību un zināšanu sabiedrību.
Lai gan zināšanas var būt informācija, ne visa informācija, kas tiek nodota, ir zināšanas. Nepatiesa informācija, “viltus ziņas”, kā arī citas parādību sērijas nozīmē, ka šīs sabiedrības nepārstāv vienu un to pašu.
Zināšanu sabiedrību piemēri
Labākais piemērs tam, ko varētu uzskatīt par lielāko zināšanu sabiedrību pasaulē, ir internets.
Izmantojot internetu, sabiedrība mijiedarbojas, lai nodotu zināšanas savā starpā.