Izglītība digitālo prasmju jomā ir nākotnes talantu apmācība. Visvairāk digitālās paaudzes joprojām atrodas klasē, un tieši šeit sākas patiesā digitālā pārveidošana, par kuru tiek runāts tik daudz. Kā jūs ieviešat TIC klasēs? Ko tehnoloģija veicina izglītībā?
IPad, e-grāmatas, digitālie ekrāni … jau tagad ir ierasts daudzās skolās. Mācību atvieglo arvien vairāk tehnoloģisko resursu. Tomēr to maksimāla izmantošana ir atkarīga no to pareizas izmantošanas. Mēs nedrīkstam aizmirst to, ka tehnoloģija ir vēl viens apmācības līdzeklis; Tās mērķim vienmēr jābūt attīstīt jaunu zināšanu un prasmju apguvi, nevis tikai izklaidi.
Pedagogu un skolotāju apmācība un informēšana ir prioritārs uzdevums klases digitālajā pārveidošanā. Labo tehnoloģiju praksi izglītībā iezīmē skolotāji, kas izlemj par to izmantošanu, kādā veidā un kādam nolūkam tās tiks izmantotas. Skolotājiem nepārtraukti jāpārstrādā savas tehniskās zināšanas un prasmes, ja viņi vēlas apmierināt to, ko viņiem piedāvā jaunais mācību veids.
Jaunā paaudze ir dzimusi digitālajā laikmetā, "ar mobilo ierīci zem rokas"
Jau tagad daudziem studentiem ar mobilajām ierīcēm klājas labāk nekā viņu skolotājiem. Jaunu IKT rīku izmantošanas spēja viņiem ir daudz vienkāršāka un intuitīvāka nekā daudziem citas paaudzes skolotājiem. Tāpēc ir svarīgi zināt, kā šīs spējas novirzīt un veicināt radošo garu.
Ko tehnoloģija veicina izglītībā?
- Veicina saziņu starp skolēniem, skolotājiem un vecākiem. Ir virtuālas pilsētiņas, piemēram, Moodle lai augšupielādētu dokumentus, tērzētu ar citiem kolēģiem un skolotājiem … Virtuāla klase, kas pieejama jebkurā vietā un laikā. Tas veicina komandas darbu, rosina debates, viedokļu apmaiņu … Un tas neaprobežojas tikai ar stundu laiku.
Vecāki var arī ātrāk piekļūt informācijai par sava bērna izglītību; atzīmes, nodarbību apmeklējums, skolotāju komentāri vai saglabājiet virtuālā apmācība ar viņiem. Lielākajā daļā ģimeņu vecāki strādā, un viņiem arvien mazāk laika iet uz skolu, lai aprunātos ar bērnu aizbildņiem. Ar jaunajām lietojumprogrammām tas ir ļoti vienkārši.
- Tas ļauj piekļūt multivides saturam, kas ir daudz veiklāks un izklaidējošāks patērēšanai, kā arī didaktiska. Interaktīvas spēles izglītības vajadzībām, video pamācības … Šī daļa ir īpaši interesanta, mācoties valodas.
- Tas veicina pašmācību, pašdisciplīnu un uzņēmējdarbības garu. Ar piekļuvi internetam jebkur, studenti tiek aicināti patstāvīgi un ar pieejamiem resursiem turpināt mācīties un ieviest jauninājumus ārpus klases. Šī tendence ir būtiska laikmetam, kurā mēs atrodamies un sagatavojam viņus viņu profesionālajai nākotnei.
- Atklājiet studentu motivāciju un virziet viņu potenciālu. Izmantojot jaunas datoru lietojumprogrammas, var atklāt daudzu bērnu slēptos talantus. Kad bērns ir motivēts, viņš palielina savas mācīšanās spējas, pamodina zinātkāri, radošumu un novirza savas spējas tajā, kas viņam patiešām padodas.
Nav tā, ka visi studenti saņem labas atzīmes un viņiem ir augsts intelektuālais līmenis, bet gan tas, ka viņi patiešām ir labi savā darbā.
Ikvienam kaut kas ir labs, un viņu prasmes ir kaut kas labs. Jums vienkārši jāatklāj savs patiesais aicinājums un jānovirza centieni mērķu sasniegšanai.
- Viņi apgūst IKT prasmes: Viena vai otra datora izmantošana sīkrīku, internets, meklētājprogrammas … Mēs pat ejam vienu soli tālāk; Ir projekti, kas māca mazākās vienkāršās programmēšanas valodas vai elektronikas, robotikas un 3D tehnoloģiju izmantošanu, kā arī to pielietošanu reālās dzīves projektos. Šeit mēs parādīsim 5 tehnoloģijas, kas revolucionāri ietekmē izglītību.
Nedodiet viņiem zivis, māciet viņus zvejot; nedod viņiem robotu, iemāci to izveidot. Alberto Valero, BQ izglītības direktors.
Mēs esam tehnoloģiju patērētāji, bet mēs nezinām, kā tā darbojas vai kā tā tiek radīta. Protams, nākotnes profesijas ir saistītas ar tehnoloģijām un robotiku. Liela priekšrocība ir tuvināt šo pasauli mazajiem, izmantojot viņu mācīšanās spējas, lai sāktu zināt, kā to attīstīt.
- Mācīt mācīties. Ar šo devīzi mēs domājam, ka šodien mēs dzīvojam laikā, kurā mums jāzina, kā nemācīties un pārstrādāt zināšanas nepārtraukti, jo tehnoloģija un pētniecība attīstās. Svarīgāk ir spēja mācīties un analizēt, nekā liela daļa saglabāto zināšanu. Mēs saskaramies ar "infoksikāciju", tas ir, ar daudz informācijas esamību. Mums jāzina, kā noteikt, kāda informācija mūs interesē, segmentu un zināt, kā izmantot pareizos rīkus.
Tehnoloģijas ir šeit, lai paliktu un radītu revolūciju sabiedrībā. Ir svarīgi, lai jaunieši izprastu tehnoloģiju un izmantotu to pēc iespējas saprātīgāk un saprātīgāk. Šī iemesla dēļ tai jābūt klasei un jāiekļauj šo jauno nākotnes talantu un viņu pedagogu dzīvē. Tagad institūciju ziņā ir turpināt šīs revolūcijas popularizēšanu.