Finanšu izglītības dienā mēs pārskatām sasniegto un gaidāmās problēmas.
Šie nav labie laiki finanšu izglītībai. Ja teiktu citādi, mēs sevi apmānītu. Jā, ir cerība un daudzas lietas ir uzlabojušās, taču mēs esam gaismas gadu attālumā no tā, kas mums vajadzētu būt.
Pēdējo desmitgažu laikā tehnoloģija ir sasniegusi neiedomājamu līmeni. Mūsu dzīve šodien ir daudz vieglāka nekā pirms piecdesmit gadiem, taču izprast sistēmu ir arvien grūtāk. Par lielu nožēlu dezinformācija ir pieaugusi tikpat ātri kā informācija. Un tas ļauj krāpšanām tiešsaistē izplatīties kā epidēmijai.
Agrāk finanšu produkti un ekonomika tika veidoti ar daudz vienkāršākiem rīkiem. Nebija tik daudz produktu kā tagad, monetārā politika balstījās gandrīz vienīgi uz procentu likmju paaugstināšanu vai pazemināšanu. Parādu līmenis bija daudz zemāks, un mums bija mazāk pieejamu instrumentu ieguldīšanai. Visām šīm izmaiņām ir daudz priekšrocību, bet tikai tad, ja jums ir nepieciešamās zināšanas. Tāpēc tas ir divvirzienu zobens. Ierocis, kas palīdz finansiāli uzlabot vai palielināt nevienlīdzību starp tiem, kuri zina sistēmas pamatprincipus, un tiem, kuri to nezina.
Mēs varētu iestāties par to, lai katrs no viņiem izņemtu kastaņus no uguns, un tā savā ziņā ir taisnība. Tomēr, ja mums ir iespējas palīdzēt, kāpēc gan to nedarīt? Protams, viss ir teikts kā atsauce finanšu izglītībā vietnē Economy-Wiki.com mēs vairāk domājam par makšķerēšanas mācīšanu, nevis par makšķerēšanu citiem. Un, cerams, ka tas nekad nenotiek, dienā, kad tādas platformas kā mūsu nav pieejamas, šie cilvēki var turpināt pieņemt apzinātus lēmumus.
Inflācija, parāds, uzkrājumi un investīcijas
Tikai neliela daļa iedzīvotāju ir spējīgi labi reaģēt uz inflācijas parādību, un vēl mazāk cilvēku spēj izmantot mehānismus, lai to apkarotu. Viņi nonāk parādos pāri saviem līdzekļiem un maksā procentus, kas var iezīmēt viņu dzīvi. It kā ar to būtu par maz, viņi domā, ka investīcijas ir tas, ko dara tie, kas "spēlē akciju tirgu".
Runa nav par to, kā zināt mijmaiņas līgumu vai aktīvu pārvēršanu vērtspapīros. Tas ir par graudu atdalīšanu no pelavām. Lai nošķirtu to, kas ir svarīgi un kas uzlabos jūsu dzīvi, no tā, kas nē. Saprotot, ka ietaupot daļu savas algas, jūs varētu kļūt brīvāks, dzīvot labāk un piedāvāt vairāk iespēju saviem bērniem nekā jums bijis. Sistēma jūs negaidīs, tā arī nemeklēs, jums tas ir jādara. Un tajā okeānā, kas ir pilns ar haizivīm, mēs varētu jums palīdzēt. Un, kad es saku mēs, es domāju ne tikai Economy-Wiki.com. Mēs neesam varoņi, kas jūs izglābs no sliktā puiša. Ir daudz cilvēku, kas vēlas jums palīdzēt, daudzas platformas, kas atsakās no ātras naudas, īslaicīgiem panākumiem, kas ilgtermiņā un nākotnē raugās uz daudzu ģimeņu, vecāka gadagājuma cilvēku un jauniešu gravu, kas noved pie bankrota.
Mums visiem jābūt vienotiem. Mums visiem jāpiedalās šajā cīņā, lai sniegtu roku. Roka, kas nepieciešama tikai tiem, kam ir mazāka apmācība. Ārstam vai ķīmiķim ar augstāko izglītību nav jāzina ekonomika. Es nedomāju, ka viņiem nevajadzētu, bet gan to, ka viņi to nav izpētījuši. Viņi ir pētījuši, kā glābt savu dzīvību vai kā izveidot vielu, kas neļaus pasaulei kļūt piesārņotākai, nekā tas jau ir. Arī ekonomisti ir gatavi to darīt, lai palīdzētu visiem, neskatoties uz leju vai pār plecu uz tiem, kuriem ir vairāk vai mazāk resursu. Mācīt bērniem, pusaudžiem, pieaugušajiem un veciem cilvēkiem.
Finanšu izglītībai jābūt universālai. Daudzu ienīstā un citu cienītā nauda ir instruments, kas padara iespējamu sistēmu, kurā dzīvojam. Nauda nav slikta, nedz investīcijas, nedz uzkrājumi, pat parādi nav slikti. Slikti ir tos ļaunprātīgi izmantot. Nauda ekonomikai nozīmē to, kas asinis ir cilvēka ķermenim. Tas mums dod izvēles iespējas. Bet, jā, pat ūdens, kas patērēts pārmērīgi vai trūkst, var izraisīt nopietnas veselības problēmas.
Noslēgumā iemācīsim pasaulei saprast sistēmu. Mācīsim, kā atbildīgi ieguldīt, ietaupīt, nokļūt parādos. Mācīsim, cik svarīga ir laba finanšu plānošana. Nē, tas, ka finanšu plānošana nav tas, ko bagātie dara ar privāto banku darbību, to varat darīt arī jūs. Tāpēc šodien, finanšu izglītības dienā, nemeklējiet attaisnojumu, meklējiet ceļu.